写于 2018-11-12 10:02:11| 永利娱乐手机登录| 财政

伦敦(路透社) - 英国科学家周三表示,教育自闭症儿童在头脑中“通过谈话”可能有助于他们解决棘手的日常工作,并可能增加他们长大后独立生活的机会

研究自闭症成年人的心理学家发现,使用“内心言语”或在头脑中谈论事物的机制是完整的,但他们并不总是以与发展中人一样的方式使用它

研究人员发现,“用语言思考”的倾向也与一个人的沟通技巧的程度密切相关,这种技巧植根于儿童早期

结果表明,教自闭症儿童如何培养内心言语技巧可以帮助他们应对日后生活中的日常任务

它还表明,如果鼓励自闭症儿童在学校口头学习他们的日常时间表而不是使用视觉计划,这在目前是一种常见的方法

自闭症影响全世界约1%的人口,包括一系列疾病,从精神发育迟滞和深刻的无法沟通,到相对温和的症状,如患有高功能自闭症或阿斯伯格综合症的人

自闭症的核心特征包括沟通能力差和社交参与困难

“大多数人在尝试解决问题时都会'用语言思考',这有助于规划或特别复杂的任务,”负责这项研究的达勒姆大学心理学系的大卫威廉姆斯说

他说,通常情况下,正在发育的孩子往往会大声说话以指导自己完成棘手的任务,只有大约7岁的孩子才会在自己的脑海里自言自语,试图解决问题

人们的良好程度部分取决于他们作为一个小孩的沟通经历

威廉姆斯说自闭症儿童常常错过早期的交流交流,这可能解释了他们在年长时不使用内心言语的倾向

他说,缺乏内心言语可能也会导致一些自闭症患者常见的重复行为

威廉姆斯在接受电话采访时说:“自闭症儿童可能不会在脑海中进行这种思考,而是继续采用视觉思维策略

” “所以现在是时候,大约六七岁,这些教学方法将是最有帮助的

”这项研究由伦敦布里斯托尔达勒姆和伦敦城市大学的研究人员进行,并计划在即将出版的一期中发表

发展和精神病理学杂志,涉及15名患有高功能自闭症的成年人和16名神经型成人进行比较

要求志愿者完成对规划能力的测试,典型的人通常会使用“用语言思考”策略

当两组被要求完成任务同时也大声重复某个词 - 例如“星期二”或“星期四” - 旨在分散他们的注意力时,对照组发现任务更加困难,而自闭症组则没有受到打扰分散注意力

“在自闭症患者中,它没有任何效果,”威廉姆斯解释说

这表明,与神经型成人不同,患有自闭症的参与者通常不会使用内心言语来帮助自己计划

消息来源:bit.ly/wOazFh发展与精神病理学,2012年

作者:羊舌跋